为压实教学管理责任，细化教风学风督导举措，12月5日下午，教务处张向荣处长带领教学科、教务科负责同志与督导委员会联合召开教风学风建设专项座谈会。会议创新采用"按负责部门逐一发言"模式，聚焦分领域教学督导情况展开深度交流，推动教风学风建设靶向发力。

会上，督导委员会各专项督导组成员围绕各自负责的教学单位、专业领域及教学环节，依次汇报教风学风检查情况。督导负责人高吉仁老师反馈了课堂教学规范执行情况，指出部分教师教案更新不及时、课堂互动设计不足等问题，同时肯定了多数教师严谨授课、耐心辅导的优良作风；督导王浩军、杨振才等老师结合实训课堂检查经历，强调了技能教学中教师示范规范性、学生实操主动性的重要性，提出需加强实训场地学风管控、优化实践教学评价体系的建议；督导李惠民老师则聚焦课堂纪律、作业完成、学术诚信等方面，列举了少数学生迟到早退、敷衍作业等现象，建议强化课前考勤管理与课后学业帮扶。其他督导分别结合负责部门发表了意见和建议。

各督导组成员在发言中均结合具体案例，既客观反映问题短板，也分享了各教学单位在教风学风建设中的创新做法——如师范学院、公共课教学部安排专人加强课堂、实训课的随机检查，发现问题及时反馈和处理，为全院层面推广经验提供了参考。

教务处张向荣处长认真听取各督导组发言，针对提出的问题逐一回应。他表示，教务处将梳理汇总各领域督导意见，分类制定整改清单：对共性问题如加强日常听课及教学检查，加强外聘教师资格审查及常态化督查等，将进一步完善落实好教学管理制度，用制度规范教学行为，不断优化教学检查等常态化机制；对个性问题如“青蓝工程”实施、教师灵活培训等，将联合相关教学部门点对点交流督办。同时，将建立督导意见闭环落实机制，今后定期与督导委员会交流反馈整改成效，形成"检查-反馈-整改-提升"的工作闭环。教务处其他参会人员也发表了各自意见。

会议强调，教风学风建设是提升教育教学质量的核心抓手，也是学院"双高计划"建设的重要支撑。教务处与督导委员会将以此次座谈为契机，进一步细化协作分工，各督导人员将持续聚焦分管领域，强化精准督导；教务处将精准对接督导需求，做好服务保障与问题整改，共同推动学院教风学风建设再上新台阶。