实践教学是高职教育教学的重要特征，实习工作是实践教学的重要组成部分，是确保学生综合能力提升的必要环节，是培养高素质技术技能型人才的重要保证。近年来，随着学院诊改工作的不断深入，实习过程管理逐步规范，实践教学质量稳步提升。

1.以赛促教促学，提升技能水平。

2018年3月至5月，各系组织2019届毕业学生完成了护理技能竞赛、医学生临床技能竞赛、学前教育专业技能竞赛等各项技能竞赛活动，不断提升实习学生的技能水平，为学生实习做好积极准备。

2.强化过程监控，规范实习管理。

2018年5月，学院下发了2019届毕业学生实习工作实施方案，各系积极配合，召开实习动员大会、实习安全会议、实习培训等会议，7月初，学院安排专任教师将2369名实习学生护送至95个实习基地。9月份开始，各系主任带队、系办及学工办参与对实习学生进行实习检查，学院副院长杨守国、教务处处长雷献文、副处长茹官璞组成实习督查小组，督查各实习基地是否按照我院首届实习基地联席会议要求，对学生的实习实施规范管理，深入各实习岗位检查了实习学生的实习操作过程，并召开座谈会，就学生的管理、实习、指导、培训、考核、安全等情况进行了座谈与沟通，并及时解决实习中存在的问题和不足。实习督查中，共发放调查问卷2000份，全数收回，收集各类意见与建议95条，解决学生实习意见61条，采纳学生建议19条、实习基地建议15条。

3.严格毕业设计，提升教学质量。

根据实习工作安排，我院2369名实习学生于2019年5月20日安全返校，学生均向各系提交了实习鉴定表、实习总结、论文、相关作品和证书（不少于3个），各系根据学院多证书毕业文件要求，分别利用1周时间完成了2019届毕业毕业学生的毕业设计，组织专项考评，确定学生实习成绩与结论，并将学生的实习结果及毕业设计结果报至教务处实训科备案。

强化和规范实践教学，有助于工学结合、理实一体、校企融通，必将为社会培养高素质技术技能型人才。